Home | Open Academy

CITTADINANZA DIGITALE

Rousseau

Open Academy

La vera ricchezza nasce dal mettere in relazione persone e saperi.

Costruiamo insieme una nuova conoscenza collettiva.

Proponi il tuo corso

In arrivo | Scopri tutti i corsi

Erika Alessandrini

Disegnare la propria città con l'urbanistica partecipata

Le trasformazioni degli spazi urbani non riguardano solo i luoghi ﬁsici, ma coinvolgono anche la dimensione sociale, collettiva, umana legata strettamente ai valori e ai diritti della cittadinanza.

Quante volte, camminando per le strade della tua città, ti sei imbattuto in un parco pubblico, in un’area dismessa, in un parcheggio, ed hai pensato che la progettazione e la realizzazione di quelle opere sarebbe stata migliore se ti avessero interpellato?

Oggi i cambiamenti che avvengono nei luoghi in cui trascorriamo la maggior parte della nostra vita, restano una competenza quasi esclusiva degli amministratori pubblici e degli uﬃci tecnici.E così noi cittadini rimaniamo relegati a semplici spettatori, cui al massimo è consentito applaudire o criticare l’opera quando sarà conclusa.

Esiste però una dimensione più sociale delle trasformazioni delle città.

Un processo attraverso il quale puoi entrare nel processo di pianiﬁcazione. Parlo dell’urbanistica partecipata, cioè della creazione di una rete costituita da cittadini, politici, tecnici e dai diversi portatori d’interesse che vengono chiamati ad operare in un contesto di confronto, dibattito, ascolto, mutuo apprendimento per progettare e ridisegnare insieme la città. La pianiﬁcazione e i progetti di trasformazione diventano processi di “costruzione sociale” in cui chi vive, abita, lavora in città può scegliere e decidere come trasformare i propri spazi.

Questo succede normalmente in città come Copenaghen – in Danimarca – dove la partecipazione ha consentito di integrare un quartiere per gli homeless nella comunità dei cittadini residenti, raﬀorzando il senso di integrazione e di inclusione nella comunità dei più deboli. Ma succede a anche Dresda – in Germania – dove la popolazione ha progettato uno spazio pubblico in cui sentirsi a proprio agio, in cui poter sviluppare un proprio senso di appartenenza, diventando co-designer del proprio spazio pubblico. Città e territorio sono l’abito di una comunità nella quale i cittadini rappresentano l’ago ed il ﬁlo che, insieme, ne uniscono le parti e danno loro forma. Una città per i cittadini. Con i corsi della Rousseau Open Academy parleremo di questo e di molto altro.

Rosario Fondacaro

Gestire la propria identità digitale con gli strumenti di tutela della legge

Oggi se sei un’impresa o anche un semplice cittadino, per ricevere comunicazioni dagli uﬃci della pubblica amministrazione, per trasmettere documenti o per pagare le tasse, devi recarti ﬁsicamente presso gli uﬃci pubblici, spesso facendo da tramite tra i diversi uffici e sottraendo tempo prezioso al tuo lavoro o al tempo libero. Tutto questo sta già cambiando, e ancor di più cambierà grazie alla Rete ed all’uso intelligente delle risorse digitali che essa ci consente.

Attraverso i diritti digitali del cittadino e dell’azienda, è possibile disporre di un’identità digitale di un domicilio digitale e di un indirizzo di posta elettronica certiﬁcata, che ti permetterà di ricevere le comunicazioni legali sul tuo PC o Smartphone, rendendo più eﬃcienti pubbliche amministrazioni e imprese e più semplice la vita dei cittadini.

Oggi, per esempio, attraverso il sito soldipubblici.gov.it puoi sapere quanti soldi spendono le amministrazioni pubbliche e per cosa con SPID puoi accedere al servizio di emissione certiﬁcati anagraﬁci online del comune di Roma e ad altri importanti servizi digitali.

Grazie alla Rete non devi più “inseguire” l’amministrazione per esercitare un diritto o per pagare le tasse, ma puoi comunicare con un click.

Di questo e di molto altro parleremo con i corsi dedicati della Rousseau Open Academy.

Partecipaere alle scelte collettive con i referendum cittadini

Siamo all'alba di una democrazia diretta digitale, deﬁnita da alcuni "Iperdemocrazia". Nel tempo le decisioni importanti per la vita degli Stati e delle comunità sono state delegate ad ambiti sempre più lontani dai cittadini, dalle assemblee rappresentative ﬁno a centri di potere ancor più ristretti ed elitari. E noi siamo stati relegati a subire decisioni prese da altri. Esiste però uno strumento, che ti consente di tornare a dire la tua, ad esprimerti, ad incidere profondamente sulla vita della tua comunità: il referendum.

Con i referendum popolari sono i cittadini a decidere.

Immagina un mondo dove chiunque possa votare online sulle questioni più importanti che riguardano la vita e il futuro del pianeta, ma anche le scelte che incidono sui territori e sulla comunità in cui essi vivono. La storia del nostro paese inizia con un referendum. Era il 2 giugno del 1946 e i cittadini italiani furono chiamati a scegliere fra monarchia e repubblica. In Svizzera, dove da metà del 1800 si sono tenuti più di 300 referendum, si stanno sperimentando, in particolare a livello cantonale, nuove forme di voto elettronico e digitale. Ma sono tanti gli esempi nel mondo di referendum e di voto espressi grazie alla rete.

In Estonia i cittadini hanno l’opportunità di votare tramite Internet.

Avviene dal 2005, ed oggi la piattaforma di voto online è cresciuta conquistando la ﬁducia dei cittadini, tanto che nel 2014 oltre il 30% degli elettori ha scelto di utilizzare il voto online a scapito del metodo tradizionale. Lo sviluppo della libertà, della responsabilità, della dignità, del progresso e del rispetto dell'altro, passano dalla partecipazione di tutti. Il referendum popolare è l'ingrediente principale per la realizzazione di una democrazia diretta digitale.

Di questo e di molto altro parleremo con i corsi della Rousseau Open Academy.

Definire la destinazione delle risorse con il bilancio partecipativo

Ogni giorno tutti noi paghiamo le tasse, al nostro comune, alla nostra regione, al nostro Stato. Ti sei mai chiesto come questi soldi possano essere spesi per migliorare la qualità delle nostre vite?

Quando pensi di non avere diritto di scegliere, di intervenire sulle decisioni che incidono sul tuo territorio, stai concedendo una costante delega in bianco a chi ci amministra.

Pensa come cambierebbe il rapporto tra noi cittadini e le istituzioni se potessimo prendere parte al processo decisionale per allocare i capitoli di Bilancio. Cosa decideresti se ti chiedessero qual è la priorità tra la messa in sicurezza di una scuola del tuo quartiere o l’illuminazione pubblica di una strada pericolosa?Sarebbe bello poter decidere vero? Tutto questo è possibile.

Si può fare con il bilancio partecipativo. Uno strumento che avvicina le persone alla politica, aumenta la trasparenza e riduce la corruzione.

Il bilancio partecipativo rappresenta infatti uno strumento di ascolto, relazione e comunicazione, perché permette ai cittadini di esprimere le loro necessità ed esporre le problematiche locali.

Ma anche di valutare le spese previste nel bilancio e l’operato dell’ente, di indirizzare le scelte sugli interventi pubblici da realizzare o i servizi da implementare o migliorare. Il primo bilancio partecipato nel mondo è stato fatto nel 1989 a Porto Alegre in Brasile e ad oggi in Germania è usato da oltre 200 Comuni.

In Nuova Zelanda lo usano anche per decidere le priorità dei loro bisogni.

Sono esempi pratici di democrazia partecipativa e diretta, in cui il bilancio partecipativo è uno strumento indispensabile, dato che la fattibilità degli interventi sul territorio sono determinati dalla copertura ﬁnanziaria e dalla possibilità di eﬀettuare investimenti economici.

Con la Rousseau Open Academy aﬀronteremo insieme i principali temi legati al Bilancio partecipativo.

Danilo Toninelli

Presentare proposte di legge con gli strumenti di democrazia diretta

“È necessario che tutti contribuiscano a fare le leggi. Le leggi fatte da una sola frazione di cittadini non possono, per natura di cose e d'uomini, riﬂettere che il pensiero, le aspirazioni, i desideri di quella frazione: rappresentano, non la Patria, ma un terzo, un quarto, una classe, una zona della Patria. La legge deve esprimere l'aspirazione generale, promuovere l'utile di tutti, rispondere a un battito del cuore della Nazione.

La Nazione intera deve esser dunque, direttamente o indirettamente, legislatrice. Cedendo a pochi uomini quella missione, voi sostituite l'egoismo d' una classe, alla Patria”. Sono parole scritte appena un anno prima dell’unità d’Italia da un padre della patria: Giuseppe Mazzini.Quello spirito è stato nel tempo tradito dalla democrazia rappresentativa, che ha comportato l’emarginazione dei cittadini dalla vita politica.

Siamo relegati ad un ruolo di subordinazione rispetto al potere dominante, e l’unica attribuzione che ci è riconosciuta è quella del voto elettorale. I pochi strumenti di democrazia partecipata esistenti sono costantemente ingannati: le leggi di iniziativa popolare, previste dalla Costituzione, vengono sistematicamente ignorate da Camera e Senato. Ma anche le decisioni referendarie sono state spesso neutralizzate dal Parlamento, attraverso nuove leggi o aggiramenti di tipo politico, come nel caso del ﬁnanziamento pubblico ai partiti.

Gli strumenti di democrazia diretta superano la delega in bianco agli eletti, e riportano i cittadini al centro dei processi di formazione delle leggi.

Partecipare al processo di formazione di una legge, o proporne una propria, signiﬁca potersi esprimere sulle regole che ogni giorno sei chiamato a rispettare, senza esserne però mero soggetto passivo.

La Rete fornisce oggi la possibilità a chiunque voglia di proporre una propria legge, e che questa può essere addirittura depositata in Parlamento. Sai che questo avviene già oggi in Italia grazie alla piattaforma Rousseau?

Per esercitare appieno questo diritto è però indispensabile sapere come si formula un disegno di legge.

Con i corsi speciﬁci della Rousseau Open Academy scopriremo proprio questo.

Massimo Di Felice

Creare reti di comunità con le architetture informative

Prima dell’accesso alla Rete, storicamente le popolazioni indigene erano isolate, ma erano anche oggetto passivo delle politiche del governo e delle politiche di evangelizzazione delle diverse Chiese. Quindi non avevano la possibilità di esercitare una propria cittadinanza. Al contrario con le reti, queste popolazione hanno iniziato a produrre loro stesse contenuto, ma soprattutto a registrare la loro memoria storica, i loro idiomi,

attivando un processo di articolazione che, da un lato, si è rivelato una forma di protagonismo diretto e, dall’altro, ha consentito la preservazione di culture orali che senza la comunicazione digitale sarebbe sparite.

Con l’avvento della Rete hanno digitalizzato i propri territori, hanno avviato delle forme di diplomazia prima tra di loro (parlano almeno 250 idiomi diversi) e poi attraverso forme di diplomazia internazionale:

creando strategie, progetti per la difesa del territorio, la costruzione di forme di energia alternativa, e anche – attraverso progetti mirati di geolocalizzazione – nuovi strumenti di preservazione e di controllo del proprio territorio attraverso dispositivi mobili.

In tutto il mondo si registrano fenomeni molto simili, che riguardano soprattutto le comunità e le culture locali, ossia quelle culture che sono per motivi storici o separate geograficamente dal resto della cittadinanza oppure sono delle comunità che non hanno accesso alla sfera pubblica. Nei luoghi in cui sono arrivate le reti digitali, questi popoli hanno preso voce: hanno intrapreso delle azioni di cittadinanza ed hanno iniziato a svolgere delle operazioni che hanno permesso loro di dialogare con il resto della società e soprattutto con il resto del mondo.

Un esempio tipico in tal senso è quello che riguarda la comunità dei cabili, un tempo situata in Algeria ma che per motivi diasporici è stata espulsa dal proprio territorio. La sua popolazione è oggi presente in Francia, in Belgio, in Canada.Grazie ad un portale online è rinata la lingua cabilia ed oggi questa popolazione sta creando delle forme di organizzazione trasversale, facendo pressione sul governo algerino e rivendicando una propria identità che dagli anni ‘60 in poi era praticamente scomparsa. Di questo e di molto altro parleremo nei corsi della Rousseau Open Academy.

Cittadinanza digitale | La rete crea valore

Scopri il progetto Open Academy

Con la Open Academy, il progetto Rousseau si apre a una nuova dimensione, con l’obiettivo di creare una definizione profonda del significato di cittadinanza digitale, in modo aperto e partecipato, coinvolgendo le migliori menti di questo Paese che possano mettere a disposizione della collettività le loro conoscenze.

+ Scopri di più

Rousseau Open Academy